\u201cEstamos dando un paso a una perspectiva integradora e inclusiva de la universidad como sistema y a la extensi\u00f3n como su acci\u00f3n comprometida con los intereses de las comunidades y a las necesidades de este tiempo\u201d, afirm\u00f3 el secretario de Extensi\u00f3n Universitaria, Mg. Gustavo Ferreyra.<\/p>\n
La nueva normativa llev\u00f3 m\u00e1s de dos a\u00f1os de trabajo en el Consejo de Extensi\u00f3n, donde est\u00e1n representadas todas las unidades acad\u00e9micas, hubo encuentros presenciales, previos a la pandemia, con extensionistas en Roca, Cipolletti, Bariloche, Neuqu\u00e9n, Villa Regina, Viedma y San Antonio Oeste y talleres con especialistas como Daniel Maidana y Fabricio Oyarbide. Tambi\u00e9n hubo un importante trabajo en las comisiones del Consejo Superior, donde se enriqueci\u00f3 la nueva ordenanza. \u201cDesde una iniciativa de gesti\u00f3n se transform\u00f3 en un proyecto colectivo horizontal, con participaci\u00f3n multisectorial\u201d, se\u00f1al\u00f3 Ferreyra.<\/p>\n
La ordenanza que reg\u00eda la actividad de Extensi\u00f3n en la Universidad Nacional del Comahue era de 1994, \u00e9poca en la que los tel\u00e9fonos celulares pesaban casi un kilogramo, los correos electr\u00f3nicos se enviaban y recib\u00edan de una \u00fanica computadora ubicada en la biblioteca, internet era una red de uso militar y las redes sociales formaban parte del universo de la ciencia ficci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cNecesit\u00e1bamos de una norma \u00a0superadora de una que qued\u00f3 anclada en otro tiempo y otra Universidad. Esta Universidad y este tiempo requiere de una perspectiva sist\u00e9mica que le d\u00e9 su lugar a cada unidad acad\u00e9mica, a cada extensionista y cada acci\u00f3n de extensi\u00f3n como parte significativa de la vida universitaria pero y m\u00e1s importante todas las fuerzas y sectores de la regi\u00f3n\u201d, afirm\u00f3 Ferreyra, quien destac\u00f3 adem\u00e1s que \u201cla normativa nueva es m\u00e1s amplia y tambi\u00e9n m\u00e1s profunda en ese sentido\u201d.<\/p>\n
La nueva ordenanza considera a los \u201cProyectos de Extensi\u00f3n como acciones que vinculan a la Universidad con la sociedad con objetivos orientados por \u00e1reas y temas espec\u00edficos. Cada Proyecto de Extensi\u00f3n se constituye en un proceso de construcci\u00f3n social en particular e implica propuestas culturales, sociales, educativas y\/o productivas tendientes a abordar objetivos operativos y el cumplimiento de metas de corto y mediano plazo. Tienen una duraci\u00f3n m\u00ednima de un a\u00f1o, y un m\u00e1ximo de hasta tres a\u00f1os\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se institucionalizan los \u201cProgramas de Extensi\u00f3n como acciones orientadas por la interdisciplinaridad y\/o transversalidad tem\u00e1tica y territorial, dise\u00f1adas para horizontes temporales de mediano y largo plazo. \u00c9stos abordan campos tem\u00e1ticos relacionados a las problem\u00e1ticas de actualidad y\/o emergentes m\u00e1s importantes de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Otra de las novedades es que los \u201cProgramas y Proyectos de Extensi\u00f3n tienen la obligatoriedad de contar con un codirector o codirectora, cuya funci\u00f3n puede ser cubierta por alg\u00fan representante de la contraparte, o de los destinatarios o destinatarias, o miembro de la comunidad de la Universidad Nacional del Comahue\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se institucionaliza la digitalizaci\u00f3n para la formulaci\u00f3n, presentaci\u00f3n y seguimiento de los proyectos de extensi\u00f3n. En el dise\u00f1o y puesta en marcha de esta digitalizaci\u00f3n tambi\u00e9n trabajan hace casi dos a\u00f1os docentes y becarios de la Facultad de Inform\u00e1tica y ya se est\u00e1 utilizando para la presentaci\u00f3n de los proyectos de la convocatoria Universidad P\u00fablica en el Barrio, que en el primer cierre ya tiene 17 proyectos presentados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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