{"id":1610,"date":"2021-02-10T14:56:46","date_gmt":"2021-02-10T17:56:46","guid":{"rendered":"http:\/\/170.210.81.163\/extension\/?post_type=paginas&p=1610"},"modified":"2021-02-10T15:14:58","modified_gmt":"2021-02-10T18:14:58","slug":"proyectos-de-extension","status":"publish","type":"paginas","link":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/paginas\/proyectos-de-extension","title":{"rendered":"Proyectos de Extensi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Proyectos de Extensi\u00f3n<\/h2>\n
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Los\u00a0<\/span>proyectos de Extensi\u00f3n<\/strong>\u00a0<\/span>son propuestas formales de los docentes para trabajar desde la Facultad con nuestra comunidad. Se ejecutan luego de una evaluaci\u00f3n del Consejo de Extensi\u00f3n Universitario, integrado por todos los Secretarios de Extensi\u00f3n de las distintas Unidades Acad\u00e9micas. Tienen un plazo m\u00e1ximo de dos a\u00f1os y una financiaci\u00f3n limitada.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Unidad Acad\u00e9mica<\/strong><\/td>\nN\u00b0 Proy.<\/strong><\/td>\nDirector<\/strong><\/td>\nCo- Director<\/strong><\/td>\nT\u00edtulo del Proyecto<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
FaDeCS<\/td>\n783<\/td>\nDaniel Tobares<\/td>\nLaura Andrea Vinante<\/td>\nAsesor\u00eda Jur\u00eddica Gratuita Integral<\/td>\n<\/tr>\n
FaDeCS<\/td>\n784<\/td>\nNorma Beatriz Mora<\/td>\nMarcela Casta\u00f1on<\/td>\nEstrategias de intervenci\u00f3n comunitarias con adolescentes y j\u00f3venes desde la formaci\u00f3n de pares<\/td>\n<\/tr>\n
FaCTA<\/td>\n809<\/td>\nAlberto Felix Aguilera<\/td>\nRomina Pedreschi<\/td>\nRecuperando el patrimonio gastron\u00f3mico del Alto Valle. Segunda Parte<\/td>\n<\/tr>\n
FaCTA<\/td>\n808<\/td>\nMagali Vigueras<\/td>\nRomina Pedreschi<\/td>\nLa Gira del Sabor 2017<\/td>\n<\/tr>\n
FaCTA<\/td>\n792<\/td>\nJulio Garces Perez<\/td>\nAdriana Simes<\/td>\nLa Informaci\u00f3n Acad\u00e9mica al alcance de la comunidad para incorporar nuevos conocimientos y tecnolog\u00edas que favorezcan la elaboraci\u00f3n de alimentos tanto al nivel comercial como familiar<\/td>\n<\/tr>\n
FaCTA<\/td>\n782<\/td>\nCelina Franceschinis<\/td>\nLorena Franceschinis<\/td>\nTaller de cocina sin TACC<\/td>\n<\/tr>\n
CURZA<\/td>\n765<\/td>\nValeria D’Angelo<\/td>\nLihuen Aili\u00f1 Gallo<\/td>\nJ\u00f3venes en territorio: fortaleciendo el ejercicio de la ciudadan\u00eda desde la Educaci\u00f3n Popular<\/td>\n<\/tr>\n
CURZA<\/td>\n760<\/td>\nMar\u00eda Vanda Ianowski<\/td>\nRodrigo Guzman Conejeros<\/td>\nHacia la construcci\u00f3n colectiva de alternativas agroalimentarias locales desde la perspectiva de la soberan\u00eda alimentaria<\/td>\n<\/tr>\n
CURZA<\/td>\n761<\/td>\nMarina La Vecchia<\/td>\nPatricia Weigandt<\/td>\nAbordajes en infancia\/s y adolescencia\/s. Otra arista de lo que resiste: g\u00e9nero\/s y sexualidad\/es<\/td>\n<\/tr>\n
CURZA<\/td>\n762<\/td>\nM\u00f3nica Viviana Ricca<\/td>\nLuc\u00eda Marina Cantamutto<\/td>\nLeer, hablar y escribir para aprender conocimientos disciplinares en la escuela secundaria agraria<\/td>\n<\/tr>\n
CURZA<\/td>\n763<\/td>\nDelcia Beatriz Myriam Ros<\/td>\nMar\u00eda Marta C\u00e1ccamo<\/td>\nBio\u00e9tica, un espacio para la deliberaci\u00f3n \u00e9tica-pol\u00edtica en el \u00e1mbito de la salud p\u00fablica y la educaci\u00f3n en la ciudad de Viedma, provincia de R\u00edo Negro<\/td>\n<\/tr>\n
CURZA<\/td>\n764<\/td>\nPedro Salomon<\/td>\nTatiana Gibelli<\/td>\nDise\u00f1o colaborativo de materiales did\u00e1cticos digitales usando software libre orientados a la comprensi\u00f3n de conceptos matem\u00e1ticos mediante resoluci\u00f3n de problemas destinados a estudiantes secundarios y preuniversitarios<\/td>\n<\/tr>\n
FaDeL<\/td>\n786<\/td>\nBeatriz Arce<\/td>\nNajla Elisabeth Caixeta<\/td>\nSemana Cultural Brasile\u00f1a: integrando culturas a trav\u00e9s de los idiomas<\/td>\n<\/tr>\n
FaDeL<\/td>\n785<\/td>\nEstela Gannio<\/td>\nNatalia Celeste Ferracioli<\/td>\nEl idioma ingles como herramienta de comunicaci\u00f3n en la industria hotelera<\/td>\n<\/tr>\n
FaI<\/td>\n794<\/td>\nJorge Pablo Rodriguez<\/td>\nRafael Zurita<\/td>\nVamos a la Escuela. Acercando las Cs. de la computaci\u00f3n a la Escuela Media<\/td>\n<\/tr>\n
FaI<\/td>\n797<\/td>\nClaudia Carina Fracchia<\/td>\nNadina Martinez Carod<\/td>\nTecnolog\u00eda Realidad Aumentada aplicada al \u00e1mbito educativo<\/td>\n<\/tr>\n
FaI<\/td>\n796<\/td>\nIngrid Diana Godoy<\/td>\nPablo Kogan<\/td>\nTorneos de programaci\u00f3n para promover el Aprendizaje en la Escuela Media<\/td>\n<\/tr>\n
FaI<\/td>\n795<\/td>\nLaura Andrea Cecchi<\/td>\nGuillermo Grosso<\/td>\nAgentes Robots: divulgando Computaci\u00f3n en la Escuela Media<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiAS<\/td>\n776<\/td>\nLidia Esther Gauna<\/td>\nDaniel Alfredo Zu\u00f1iga<\/td>\nTendiendo caminos hacia la sustentabilidad en Aguada Guzm\u00e1n, R\u00edo Negro<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiAS<\/td>\n775<\/td>\nMarcelo Yunes<\/td>\nJose Manuel Vazquez<\/td>\nSinergias institucionales para el empoderamiento de la comunidad en la gesti\u00f3n integral del agua y saneamiento<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiMed<\/td>\n779<\/td>\nElena Saleg<\/td>\nSilvia Adela Avila<\/td>\nValores, comprensi\u00f3n y argumentaci\u00f3n. Elementos para una participaci\u00f3n en los debates bio\u00e9ticos de hoy<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiMed<\/td>\n777<\/td>\nMaria Luz Riera<\/td>\nNatalia Fernandez<\/td>\nConsultorio de Atenci\u00f3n de Salud Integral para la diversidad sexual<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiMed<\/td>\n781<\/td>\nMaria Gabriela Luchetti<\/td>\nValeria Albardonedo<\/td>\nEspacio de capacitaci\u00f3n y conserjer\u00eda en salud sexual y derechos sexuales y reproductivos Fase II conserjer\u00edas integrales en SSYR y reducci\u00f3n de da\u00f1os y riesgos<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiMed<\/td>\n780<\/td>\nMaria Isabel Pedraza<\/td>\nMiguel Angel Vera<\/td>\nPrimeros pasos para una vida saludable y feliz<\/td>\n<\/tr>\n
FaCiMed<\/td>\n778<\/td>\nMonica Beatriz Reyna<\/td>\nDaniela Beatriz Bassi<\/td>\nConstruir salud con los actores de la linea sur rionegrina. Integraci\u00f3n de experiencias en la interdisciplina<\/td>\n<\/tr>\n
EsCiMar<\/td>\n806<\/td>\nMaria Paula Fava<\/td>\nMatias Simon Maggioni<\/td>\nLa escuela a la escuela<\/td>\n<\/tr>\n
EsCiMar<\/td>\n805<\/td>\nElba Noemi D’Amico<\/td>\nMaria Ignacia Sica<\/td>\nTecnolog\u00eda de elaboraci\u00f3n de productos pesqueros para instituciones educativas y comunidad<\/td>\n<\/tr>\n
EsCiMar<\/td>\n807<\/td>\nEduardo Zampatti<\/td>\nMyriam Elvira<\/td>\nPrograma de capacitaci\u00f3n y transferencia tecnol\u00f3gica en t\u00e9cnicas de producci\u00f3n de semillas de moluscos bivalvos en criadero y cultivo de zooplancton<\/td>\n<\/tr>\n
FaEA<\/td>\n791<\/td>\nLidia Daniela Montangie<\/td>\nAlejandra Perini<\/td>\nAniMATE Comahue 2017<\/td>\n<\/tr>\n
FaEA<\/td>\n790<\/td>\nJuan Quintar<\/td>\nJoaqu\u00edn Perr\u00e9n<\/td>\nEl conflicto social en foco: El Choconazo<\/td>\n<\/tr>\n
FaEA<\/td>\n788<\/td>\nMaria Lucia Poccioni<\/td>\nClaudia Reyes<\/td>\nAcortando distancias<\/td>\n<\/tr>\n
FaEA<\/td>\n789<\/td>\nNorma Noya<\/td>\nNora Iris Diaz<\/td>\nUna propuesta de socializaci\u00f3n de saberes en la Econom\u00eda Pol\u00edtica (4\u00ba edici\u00f3n)<\/td>\n<\/tr>\n
FaEA<\/td>\n787<\/td>\nPablo D. Reeb<\/td>\nSergio J. Bramardi<\/td>\nAporte a la planificaci\u00f3n de tareas culturales en montes de peras y manzanas utilizando curvas de crecimiento de frutos en R\u00edo Negro y Neuqu\u00e9n<\/td>\n<\/tr>\n
FaIn<\/td>\n799<\/td>\nGabriela Alvarez<\/td>\nVeronica Herrero Capitanich<\/td>\n\u00c1reas de oportunidad para la construcci\u00f3n del habitat metropolitano de Neuqu\u00e9n. Una mirada desde la vivienda social<\/td>\n<\/tr>\n
FaIn<\/td>\n800<\/td>\nOscar Antonio Troviano<\/td>\nRaul Angel Rapacioli<\/td>\nMicrozonificaci\u00f3n nivea Caviahue-Copahue en la provincia del Neuqu\u00e9n<\/td>\n<\/tr>\n
FaIn<\/td>\n798<\/td>\nOlga Liliana Anguiano<\/td>\nAna Ferrari<\/td>\n\u00bfConocen los agricultores las buenas pr\u00e1cticas agr\u00edcolas? Una cuesti\u00f3n clave para disminuir la exposici\u00f3n a plaguicidas y el riesgo de intoxicaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
FaIn<\/td>\n801<\/td>\nAna Basset<\/td>\nMara Adriana Olavegogeascoechea<\/td>\nEl arte y la ciencia de ense\u00f1ar ciencias: Aportes para un aula innovadora<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n774<\/td>\nAna Maria Alarcon<\/td>\nMaria Lucila Da Silva<\/td>\nMigraci\u00f3n y DESC (Derechos Econ\u00f3micos Sociales y Culturales)<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n773<\/td>\nClaudia Gabriela Baffo<\/td>\nViviana Comba<\/td>\nPromoci\u00f3n de habilidades para la inclusi\u00f3n socio-laboral de personas con sufrimiento mental<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n767<\/td>\nLidia Ema Camadro Matamala<\/td>\nRosana Bravo<\/td>\nInfancias en la contemporaneidad, escuela p\u00fablica y debate curricular: aportes para la \u00abreconstrucci\u00f3n cr\u00edtica de la experiencia docente\u00bb en clave de saber, poder, producci\u00f3n de subjetividad y eticidad \u00bfTu perspectiva curricular Baila?<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n766<\/td>\nAmanda Fontana<\/td>\nPatricia Celsa Olea<\/td>\nPensar y hacer Ciencias en Escuelas Rurales<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n770<\/td>\nRosa Martinez<\/td>\nPatricia Detzel<\/td>\nLa clase de Matem\u00e1tica. Una construcci\u00f3n colaborativa<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n768<\/td>\nMarcela Alejandra Parra<\/td>\nLorena Maria Gallosi<\/td>\nDispositivos de atenci\u00f3n en salud mental para ni\u00f1@s peque\u00f1os y su familias: articulaciones entre trabajo cl\u00ednico y la perspectiva comunitaria<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n771<\/td>\nSandra Viviana Romero<\/td>\nGabriela Mabel Maldonado<\/td>\nPedagog\u00edas de las diferencias: Entre lo art\u00edstico, lo tecnol\u00f3gico y lo cient\u00edfico. Territorio de coproducci\u00f3n\/experiencias colectivas entre la Escuela y la Universidad<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n772<\/td>\nRolando Schnaider<\/td>\nFlavio Esteban Giglio<\/td>\nDeporte y resistencia. Momento de la historia deportiva en la Europa del Holocausto y la Argentina de la \u00faltima dictadura c\u00edvico-militar<\/td>\n<\/tr>\n
FaCE<\/td>\n769<\/td>\nInes Trpin<\/td>\nMarcela Denapoli<\/td>\nResignificar las pr\u00e1cticas de crianza en los centros infantiles municipales: experiencias y saberes<\/td>\n<\/tr>\n
FaCA<\/td>\n810<\/td>\nClaudio Blacher<\/td>\nMariana Guido<\/td>\nArticulaci\u00f3n del nivel medio y superior<\/td>\n<\/tr>\n
FaCA<\/td>\n802<\/td>\nJuan Carlos Percaz<\/td>\nLeandro Girardin<\/td>\nSistemas mixtos pecuarios en el \u00e1rea de Cuenca Vidal, Campo Grande, Contralmirante Cordero y Cinco Saltos (Alto Valle, provincia de R\u00edo Negro): relevamiento y estrategias de los productores locales<\/td>\n<\/tr>\n
FaCA<\/td>\n803<\/td>\nHoracio Oscar Verdile<\/td>\nLuis Eduardo Ferrari Irrisarri<\/td>\nUnidad productiva autosuficiente con enfoque agroecol\u00f3gico destinada a la capacitaci\u00f3n permanente para la agricultura familiar<\/td>\n<\/tr>\n
FaCA<\/td>\n804<\/td>\nJuan Carlos Forquera<\/td>\nAgustin Gonzalez<\/td>\nClima: valle, meseta, lago Lt 39\u00b0 s<\/td>\n<\/tr>\n
FaHu<\/td>\n793<\/td>\nSandra Betina Cvejanov<\/td>\nMar\u00eda Eugenia Llamb\u00ed<\/td>\nEnse\u00f1ar lengua de se\u00f1as argentina: aportes para una comunicaci\u00f3n intercultural m\u00e1s eficaz<\/td>\n<\/tr>\n
CRUB<\/td>\n759<\/td>\nClaudio Luis Bio<\/td>\nSusana Lidia Romaniuk<\/td>\nJuegoteca Accesible<\/td>\n<\/tr>\n
CRUB<\/td>\n758<\/td>\nMar\u00eda Elena Severino<\/td>\nCarlos Edary<\/td>\nArticulaci\u00f3n entre la escuela media y la universidad<\/td>\n<\/tr>\n
CRUB<\/td>\n755<\/td>\nEduardo Hugo Lopez<\/td>\nNatalia Vanesa Orme\u00f1o<\/td>\nIntercambio entre la comunidad universitaria del CRUB y la Comunidad Terapeutica ASUMIR 2<\/td>\n<\/tr>\n
CRUB<\/td>\n754<\/td>\nGilda Garibotti<\/td>\nClaudia Huaylla<\/td>\nEstad\u00edstica para resolver problemas de la comunidad. Perros en la calle<\/td>\n<\/tr>\n
CRUB<\/td>\n757<\/td>\nRomina Vidal Russel<\/td>\nGuillermo Amico<\/td>\nCiencia pr\u00e1ctica para docentes de nivel primario<\/td>\n<\/tr>\n
CRUB<\/td>\n756<\/td>\nGladys Galende<\/td>\nMarcelo Kum<\/td>\nPeque\u00f1os y grandes animales: reconocer su rostro y h\u00e1bitos para prevenir accidentes y cuidar la salud en Bariloche y alrededores<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1611,"parent":0,"template":"","categorias_paginas":[82],"class_list":["post-1610","paginas","type-paginas","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categorias_paginas-formacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/paginas\/1610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/paginas"}],"about":[{"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/paginas"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorias_paginas","embeddable":true,"href":"https:\/\/extension.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categorias_paginas?post=1610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}